Os recomiendo esta webquest realizada por nosotros, en la cual podreis trabajar la literatura The Sherlock Holmes con los niños en ingles de una forma muy entretenida y divertida.
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11 de diciembre de 2012
Webquest The Sherlock Holmes
The Sherlock Holmes (pincha para entrar)
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3 de diciembre de 2012
Hola a todos, por fin volvemos a estar juntos os recomiendo que visiteis esta pagina: http://www.serpadres.es/
tienen multitud de articulos y cosas muy interesantes que os pueden ayudar.
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14 de marzo de 2012
Extraescolares ¿Complemento educativo o sobrecarga innecesaria?
Por Ledicia Estévez y Rubén Febrero, en la revista "padres y colegios"
La actividad extraescolar es aquella que se realiza fuera de horario lectivo y que no tiene necesariamente que guardar relación con aspectos curriculares.
En la actualidad existe una gran demanda de actividades extraescolares una vez finalizada la jornada lectiva en los centros escolares. Según un estudio del Consejo Escolar de Navarra realizado en octubre del pasado año, 7 de cada 10 escolares de Primaria y ESO realizan actividades extraescolares y los lugares de realización son los propios centros en muchos casos.
¿Pero realmente dicha demanda responde al interés por completar formación o simplemente queremos rellenar horario? ¿Somos reflexivos al escoger las extraescolares? o, por el contrario, ¿sólo miramos el horario y el precio? Estas actividades están muy discutidas, mientras muchos docentes y padres alegan que saturan a los niños y no sacan nada de provecho, otros consideramos que son positivas y complementarias a la formación escolar.
¿Pero realmente dicha demanda responde al interés por completar formación o simplemente queremos rellenar horario? ¿Somos reflexivos al escoger las extraescolares? o, por el contrario, ¿sólo miramos el horario y el precio? Estas actividades están muy discutidas, mientras muchos docentes y padres alegan que saturan a los niños y no sacan nada de provecho, otros consideramos que son positivas y complementarias a la formación escolar.
6 de marzo de 2012
Sin paredes, sin pizarras, sin tizas
Las escuelas Vittra, en Suecia, revolucionan el concepto de clase y colegio.
Por Adolfo Torrecilla, en la revista padres y colegios.
El sistema educativo sueco se ha caracterizado siempre por la innovación. Ahora, en el siglo XXI, con el desarrollo de las tecnologías de la información (TIC) y sus innegables y prácticas aplicaciones a la enseñanza, las escuelas Vittra han decidido asumir más riesgos y rizar el rizo: un aula no ya inteligente sino inexistente.
En la página web www.yoroko-bu.es/un-colegio-que-no-parece-un-colegio/ aparecen unas fotos que explican la novedad de este centro educativo sin clases ni aulas. El diseño del colegio, que forma parte de su filosofía pedagógica, se lo han encargado al estudio de interiorismo Rosan Bosch. El resultado es interesante y desconcertante, pues en España, y en el resto del mundo, estamos acostumbrados a otra cosa.
Por Adolfo Torrecilla, en la revista padres y colegios.
El sistema educativo sueco se ha caracterizado siempre por la innovación. Ahora, en el siglo XXI, con el desarrollo de las tecnologías de la información (TIC) y sus innegables y prácticas aplicaciones a la enseñanza, las escuelas Vittra han decidido asumir más riesgos y rizar el rizo: un aula no ya inteligente sino inexistente.
En la página web www.yoroko-bu.es/un-colegio-que-no-parece-un-colegio/ aparecen unas fotos que explican la novedad de este centro educativo sin clases ni aulas. El diseño del colegio, que forma parte de su filosofía pedagógica, se lo han encargado al estudio de interiorismo Rosan Bosch. El resultado es interesante y desconcertante, pues en España, y en el resto del mundo, estamos acostumbrados a otra cosa.
15 de febrero de 2012
EDUCACIÓN VIRTUAL: AULAS SIN PAREDES
DR. RAFAEL EMILIO BELLO DÍAZ
Las aulas sin paredes, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos modos de interacción pueden estar diseminados por diversos países.
Este entorno de multimedias no sólo es un nuevo medio de información y comunicación, sino también un espacio para la interacción, la memorización y el entretenimiento.
Escenarios educativos virtuales
La actividad académica deja de ser un intervalo temporal rígido, o, lo que es lo mismo, la teleescuela o la universidad virtual siempre están abiertas.
Implica un cambio en los hábitos educativos. Los materiales educativos cambian por completo.
En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y los libros de texto, el actual utillaje educativo del aula virtual está formado por la pantalla, el ratón, el teclado, la multimedia , la pizarra electrónica, el software y los videojuegos.
8 de febrero de 2012
Cambio de las condiciones del examen para opositores de magisterio.
En el periodico "el publico" podemos encontrar la siguiente noticia:
Educación cambia los temarios de las plazas de maestros para.
Wert ordena la vuelta a algunos contenidos antiguos regulados en 1993, para trastorno de los aspirantes.
El Ministerio de Educación ha decidido cambiar por sorpresa las condiciones del examen de acceso al profesorado de Primaria, Secundaria y Formación Profesional del presente año sin avisar a los opositores. El Gobierno justifica que para avanzar en la estrategia de "seleccionar a los mejores" docentes es necesario sustituir los temarios aprobados en noviembre del pasado año por los anteriormente vigentes, diseñados entre 1993 y 2007.
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